Categoriearchief: Thema dag

Nieuws over thema dagen.

Kinderboekenweek!

Zaterdag 7 oktober is het zover: de eerste themadag op de Taaltoekel!
Dit is een themadag voor alle kinderen van het basisonderwijs!

Het thema heet: Gruwelijk eng! Dus we gaan lekker griezelen met zijn allen!

Vanaf 08.30: Inloop.
09.00: Start programma: het programma bestaat uit de voorleesestafette en diverse knutsel- en spelactiviteiten.
14.45: Afsluiting van het programma met een optreden voor de ouders.
15.00: Einde themadag.

Graag een ochtend- en middagsnack meegeven aan de kinderen. 
De school zorgt voor limonade en lunch!

Kom alvast in de kinderboekenweek-sfeer door dit filmpje te bekijken:
Gruwelijk Eng – Kinderboekenweek lied

themadag kinderboekenweek

De eerste themadag van dit schooljaar was een spetterend succes! De (oma)juffen willen alle kinderen en ouders hartelijk voor bedanken voor huna_002 komst.
De kinderen hebben deelgenomen aan diverse activiteiten omtrent het thema ‘voor altijd jong’.
De zelfportretten ‘als ik later oud ben’ waren allemaal prachtig en sierden de tent in de tuin.
Daarnaast waren de kinderen (en de juffen) ook erg te spreken over het vingerhaken, hints, puzzelen, ren je rot en de fotocollage.
Bij deze willen we ook de hulpmama’s hartelijk bedanken. Sophie en Sylvia, jullie zijn kanjers!
We zien jullie graag op het sinterklaasfeest op 3 december.

Themadag kinderboekenweek succes!

Beste ouders,

Afgelopen zaterdag hebben de kinderen zich uitgeleefd tijdens de themadag Kinderboekenweek. Het thema dit jaar was natuur en techniek. Op de foto’s ziet u de kinderen aan het werk als echte techneuten, verstandige bouwers, goeie speurders en betrouwbare testers.

We zijn erg trots op onze kinderen en hun inzet, en daarnaast ook op die van de hulpouders: Marc Winthagen, Thomas Huyghebaert, Isabelle Spronken, Adele Beerling en Saskia Kloezeman. Bedankt!

SONY DSC

Proefjes doen. De kinderen van de onderbouw blazen bellen. Wie maakt de grootste bellen?

Wie de hoogste toren kan bouwen met 'slap' materiaal als rietjes en papier.

Wedstrijd wie de hoogste toren kan bouwen met ‘slap’ materiaal als rietjes en papier.

SONY DSC

Proefjes doen. De kinderen van de onderbouw maken o.a. eigen zeep.

SONY DSC

Heuse schrijvers verzinnen een einde aan het verhaal van de Nederlandse kinderboekenweek.

De werking van apparaten bestuderen en natuurlijk is het leuk om lekker te slopen!

De werking van apparaten bestuderen en natuurlijk is het leuk om lekker te slopen!

SONY DSC

Speurtocht. De foto’s gaven aan waar letters verstopt lagen.

Op de themadag vond ook een workshop ‘ons onderwijs’ plaats en een workshop ‘voorlezen’. We bedanken de ouders voor hun interesse. Als u nog vragen heeft naar aanleiding van de workshops, schiet ons gerust aan.

Het team van de Taaltoekel

 

Koningsdag 25 april

koningsdag 2015
Aanstaande zaterdag is het Koningsdag. We hebben heb gehoord dat hij zeer verheugd is dat we zijn verjaardag ook in Ethiopië vieren!
De Taaltoekel en de NVE organiseren samen Koningsdag. Een echte Hollandse dag met spelletjes van vroeger en nu en de altijd weer geslaagde Oranjemarkt.

Het programma is als volgt:

  • 8.45   Inloop
  • 9.00   start cultuurdag ‘de Koningsspelen’ de Taaltoekel
  • 11.00 einde programma ‘de Koningsspelen’ (ouders halen kinderen op of blijven voor de Oranjemarkt) en opbouw van de Oranjemarkt
  • 11.30 start Oranjemarkt
  • 14.00 Einde programma deTaaltoekel en de NVE

 We hopen uw kind(eren) te verwelkomen zaterdag en wensen u en de kinderen veel plezier!  Het oranjeteam van de Taaltoekel Let op: in verband met de drie dagen van nationale rouw, is het Oranjebal door de Nederlandse ambassade verplaatst van vrijdag naar zaterdag. Zelfde tijd zelfde plaats.

Themadag schilderkunst in het museum – 28 maart 2015

Afgelopen zaterdag hadden we een echte Cultuur-dag op de Taaltoekel: de groepen van PO én VO samen namen een kijkje in het museum dat de juffen van de Taaltoekel hadden gemaakt. Er hingen prachtige schilderijen: van oude Vlaamse meesters tot en met onze moderne Karel Appel, en van de tijd daartussen: van Rembrandt en Vermeer, van Mondriaan, en van Van Gogh natuurlijk.IMG_0830

Na een rondleiding door het museum gingen de leerlingen in groepen langs vier verschillende stations, waar ze zich mochten bezighouden met activiteiten om het museum nog mooier en completer te maken.IMG_0847

 

 

 

 

In het museum werd er door ieder groepje o.l.v juf Els dieper ingegaan op de schilderijen die daar hingen. De verschillende kunststromingen kwamen op interactieve wijze aan de orde. Filmpjes over Vermeer, Mondriaan en ook Karel Appel, die heerlijk met zijn paletmes de verf  op het doek smeet, zorgden voor discussie, opmerkingen en vragen. Een leerzaam plekje, dat museum, maar ook een plek waar we veel lol hadden.

Bij het onderdeel restaureren mochten de kinderen onder leiding van meester Onno aan de gang met de opdracht om gestolen, beschadigde en verkleurde prenten van Van Gogh te herstellen. De zwaarst beschadigde schilderijen waren voor de leerlingen van het VO.IMG_3876
De schilderijen waren in kleine stukjes bij de Taaltoekel aangekomen en moesten aan de hand van het voorbeeldplaatje bij elkaar worden gepuzzeld, netjes aan elkaar geplakt en de kleuren moesten worden hersteld. Poeh, het was veel werk! Het museum was erg blij met het resultaat!

Een museum is natuurlijk niet officieel zonder aanplakbiljetten, openingstijden en heuse toegangskaartjes. Met enig tegensputteren gingen de leerlingen van groep 3 en 4 er mee akkoord dat de bezoekers (papa’s en mama’s) gratis toegang hadden. Ook weten we van sommige kinderen al wat hun beroep wordt. Als ware accountants zetten ze zelf controlepoortjes neer, want zonder controle van de kaartjes mocht er geen ouder naar binnen. Ilias en Charlotte heetten alle ouders welkom, een serieuze taak zoals ze zelf zeiden!
Dit gebeurde samen met juf Lonneke, die voor iedere groep een andere opdracht had. Zo werden er door de leerlingen van het VO posters en digitale presentaties over de schilders en de schilderijen verzorgd. Een feest om naar te kijken, want de werken waren tot in de puntjes verzorgd.IMG_3887

Groep 5 en 6 hebben de informatieposters ontwikkeld zodat duidelijk was wat er in het museum te zien was.IMG_0866 En natuurlijk prezen ze ook hun eigen

 

 

 

meesterwerken aan, zoals je kunt zien op de foto van de poster van Naomi en Safia!
Bij het station van juf Ineke mochten alle leerlingen zelf aan de slag een kunstwerk te vervaardigen. In de stijl van Van Gogh, en dat is dus met kleine streepjes in allerlei kleuren naast elkaar, mochten ze een zelfportret maken. Dat viel nog niet mee, want kijkend in de spiegel zie je toch echt een gezicht dat egaal roze of mooi bruin is, en echt niet met streepjes rood of blauw en oranje. IMG_0862Uiteindelijk werden er toch de prachtigste kunstwerken gemaakt, die daarna mooi ingelijst in het nu flink uitgebreide museum werden gehangen, samen met resultaten van de andere stations.

De gearriveerde ouders werden door dit museum enthousiast rondgeleid door de kinderen, ze mochten raden welk zelfportret hun kind voorstelde, en tot slot kregen ze het traditionele museum te zien. De werken van de oude meesters werden nu bij opbod te koop aangeboden door veilingmeester Lotte, en er werd flink geboden! IMG_0844Zo gingen er flink wat oude én nieuwe kunstwerken mee naar huis aan het eind van deze geslaagde dag.IMG_0867

Verslag themadag 21 februari 15

Themadag “ Water”

Vroeg in de morgen, zaterdag 21 februari was het al een drukte van belang op de Taaltoekel. Leerkrachten, en ook een paar ouders, waren lekker bezig om onze school alvast heel gezellig te maken. Ingeborg Ponne, een van onze moeders hielp bij de inrichting van een echt zwembad voor de kleintjes. De zandbak werd omgetoverd tot een waterbad, inclusief leuke speeltjes voor de kinderen. Gekke badhokjes er bij, een parasol, enfin het zag er gelikt uit.

Ook de rest van de Taaltoekel was versierd. Overal blauw en witte crepe-papieren slingers, die het thema “water” nog meer accent gaven.

Iedereen was ruimschoots op tijd, want voordat we met ons thema konden beginnen werd er eerst nog een Citotoets afgenomen. Een uurtje blokken en het zat er op.  Natuurlijk eerst uitrusten met koekjes en limonade en toen konden we echt van start. In de kring met z’n allen werd Koning Willem Alexander ontvangen. Hij vertelde vol enthousiasme over zijn rol als watermanager bij de UN toen hij nog prins was. En waarom water zo belangrijk is voor alle mensen van de wereld. We zouden er die dag nog een heleboel meer over te weten komen.

Alle kinderen verdeelden zich over de klaslokalen, de Toekel en de tuin om hun programma uit te voeren. Juf Ellen had een kleuterprogramma in elkaar gedraaid waarbij water bij elk onderdeel in de hoofdrol was. Er werden molens gemaakt, een sloot en vissen geknutseld, liedjes gezongen en waterspelletje gedaan. Met een paraplu onder de sproeier was helemaal te gek natuurlijk.  En de watertafel, een bak met sluizen, alles kreeg de volle aandacht.

Bj Juf Lonneke en juf Aimee werd er hard gewerkt  aan het bouwen van bruggen en het in kaart brengen van al het water in Nederland. Op basis van al hun kennis maakten de leerlingen een quiz, die als presentatie aan de ouders werd voorgedragen aan het eind van de dag. Topografie, een woordenspel met  lesmateriaal van Land in Zicht en nog veel meer passeerde de revue.  Heel leerzaam, maar ook heel leuk!

Bij meester Onno en juf Els gingen de groepen 6 en 8 aan de slag met “ Water, je vriend en je vijand”. De woordenschat met woorden als polder, dijken, meander, kribben etc kwam ruimschoots aan de orde. Film over de watersnoodramp van 1953 en het samen in elkaar knutselen van de landkaart van Nederland waren ook onderdeel van het programma.

De lunch werd gauw opgegeten omdat iedereen wel wilde spelen in het zwembad. Na de lunch was er een lichter programma met veel buitenspelen met water. Om kwart voor drie konden de ouders genieten van de presentaties van alle groepen. De kinderen hadden verschrikkelijk hun best gedaan en de quiz was een groot succes.  Na afloop van de dag konden we terugzien op een geslaagde themadag met veel plezier. We realiseerden ons maar weer eens al te goed hoe fijn het ook is om wat extra hulp te hebben. Helma hielp de hele dag en Ingeborg kwam nog met toastjes en een lekker drankje voor de leekrachten.

De volgende themadag is op 28 maart voor groep 3 tot en met 8 en de leerlingen van het VO. In april wordt de geplande themadag van 24 april vervangen door 25 april. Dan organiseert de Taaltoekel samen met de NVE de Koningsdag.

 

De Middeleeuwen “over ridders en kastelen”.

De leerkrachten waren al vroeg op school, zaterdag 15 november. De stemming zat er meteen in, want de juffen moesten zich in de jonkvrouwenjurken hijsen, die ze al eerder die week hadden gepast en gehuurd bij een winkeltje in de wijk. Dikke lol, maar het werd helemaal leuk toen Robert, verkleed als draak en Onno, verkleed als ridder, het team compleet maakten.

IMG_3940

Om negen uur kwamen de kinderen met hun papa en/of mama . Ze werden door de jonkvrouwen verwelkomd en de sfeer was meteen erg gezellig. Onze directeur Saskia Kloezeman startte het programma over de Middeleeuwen door een inleidend verhaal over zichzelf ( Marieke Van Nimweegen) en haar familie Van Oranje te vertellen. De kinderen kwamen zo lekker in de Middeleeuwse sferen, waar ze de rest van de dag ook niet meer uit kwamen.

Een circuit met allerlei activiteiten, voor de kleuters tot en met de kinderen van groep acht, zorgde voor heel veel plezier, maar de onderdelen van het programma waren bovenal ook heel leerzaam. En dat is natuurlijk ook de bedoeling van een themadag.

IMG_4073

De kinderen hebben die dag bij Onno en Heran een film over ridders gekeken en Heran vertelde een spannend ridderverhaal. Bij Saskia en Mishael waren ze druk bezig om een toneelstukje of Middeleeuws dansje in te studeren. Bij Els en Robert moesten wapenschilden geknutseld worden. Aimée zorgde ervoor dat er prachtige zandkastelen bij haar in de zandbak werden gemaakt. Tussen de middag was Ellen heel druk met de Middeleeuwse maaltijd. Boven een vuurtje werden knakworstjes warm gemaakt en iedereen smulde van de gepofte aardappelen en broodjes. Het was geweldig gezellig en goed gedaan.

IMG_3955

Na de lunch werd het tijd voor een Middeleeuws steekspel met stokpaarden en hun eigen gemaakte schilden. Een training voor ridder ging hier aan vooraf. En ja hoor, aan het eind zat daar de jonkvrouwe Marieke van Nimweegen in de toren opgesloten en moest de draak bevochten worden. Robert de Draak werd door de kinderen belaagd met bekers water, totdat hij er ‘dood’ bij neerviel en de jonkvrouwe kon worden bevrijd.

IMG_4155

Grote hilariteit. Toen liep de themadag al weer tegen het einde. De ouders kwamen binnen om hun grut op te halen, maar werden eerst nog getrakteerd op een voorstelling met dansjes en toneel, door de kinderen in elkaar gezet. We kijken met heel veel plezier terug op deze themadag, want het was drakuh-goed en gezellig!

> Els

Themadag – Geschiedenis

Op Zaterdag 15 november 2014 is er op de Taaltoekel de themadag. Het thema is deze keer ‘Geschiedenis’. Wij zijn nog aan het brainstormen hoe wij de dag precies gaan invullen. Maar wij kunnen alvast verklappen dat er ridders en prinsessen zullen zijn. Oproep: wie heeft er kostuums beschikbaar voor volwassenen? Wij hebben nodig: kleren voor een prinses, een draak en van die geinige hobbelpaarden waar je in kan stappen.

Heb je wat liggen? Neem dan contact op via de website of direct met iemand van het Taaltoekel-team.